畢業感言

當每段旅程來到終點的時候，人總是不自禁會想到出發前的種種。四年過去，很多事可能忘記，但總有些浮光掠影，雖然看似不怎麼重要，其實卻長久地烙印在心底。

記得在大一的第一堂課，是全體新生集合的工程概論，土220教室座無虛席，事後想想那還真是絕後的盛況。講台上的周中哲老師在影片播畢後，問著我們說有沒有問題。「任何關於土木系的問題都可以！」大一時候的我坐在台下，有股傲氣，舉起手問道：

「老師，在建築設計方面，建築師和土木技師是怎麼合作的呢？」

「以建築來說的話，建築師需要懂得比較多，也就是什麼都要會一點，因為他是一個整合的角色，他需要各方面專業的人來協助他，像是土木技師、大地技師，如果房子蓋到六層樓以上的話，就另外需要結構技師了。但像橋樑的話，建築師多半都會聽我們的話啦，因為這比較關係到結構安全……」

聽到這裡我失望了，原來在建築三要素「實用、安全、美觀」之中，我們只負責了「安全」。

我感到消沉，於是跑到了當時還健在的台大建築社，也跑到對面的台科大去修建築設計課，但摸索了一陣，總又覺得建築不是這麼一回事，不能只是簡單的美觀。

竹間聯合建築事務所於2010年修正的人文大樓建案

輾轉來到大三，當時系上正推出一系列的土木工程設計實務課程，也就是Capstone，當時校門口的人文大樓正吵得火熱，系上也就順勢推出了設計新方案的課程。我很有興趣，又覺得這是累積作品集的好機會，沒有多想便加入了，想不到這是深深影響我的一個重大決定。

在校門口舉辦的「搶救台大校門口活動」記者會。由左起依序為城鄉所黃麗玲副教授、綠黨成員潘漢聲、城鄉所基金會執行長劉可強教授。

 
當時的課程有很長一段時間在做訪談，我們需要匯整來自學生、老師以及未來實際使用者的意見，其中對我幫助甚大的是與各系所老師的對談，我發現許多參與公聽會討論的老師們，很多都是我們土木系畢業的。

訪談內容姑且不論，光是看到活生生的學長們¹，在土木以外的領域成一家之言，我就感到無比的振奮。

Capstone人文大樓方案課程照片，分別與郭斯傑老師與詹穎雯老師討論中。

回到課堂上，跟當時帶課的詹穎雯老師談到此事，老師則又進一步地說：

「是啊，你看那些電機資訊類的科系，東西都是要求越做越小越精密。我們土木系呢，是要越做越大，跨領域的、大尺度的規劃，就需要我們去傷腦筋。最近高鐵不是在說橋墩下陷嗎？這不是光結構補強的事情，還有農地灌溉啊、地下水位評估啊，那是政府政策和大地技師、地質技師的事。我們會一直碰到挑戰……」

我聽得出神，想到我們台大土木的特別之處，其實就在於課程，以成大來說，他們除了土木系之外，還有水利系、測量系、環工系、交管系，更別說都計系了²，分工是如此詳細，但說真的，有哪個高中生能夠確切知道自己想要讀什麼？將來往哪發展呢？

我們在系上受到的教育，是來自各方專業的知識曝光，各別著墨也許不深，但絕對具有相當的廣度。以大學做為通識教育，專業課程留待研究所再深入，相較於其他土木工程學系所，這成為我們相當大的優勢。

而在這裡，必須向系主任呂良正老師和副主任卡艾瑋老師致上敬意和謝意，老師們推動的課程改革具有相當的成效，無論是在大一時期的入門課程、創新的結構與流力實驗課程，或是高年級選修的Capstone系列課程，都對學生們有著極大的影響。我們的畢業生除了繼續向上往土研所深造，也有向外開展枝葉的，我們會去城鄉所、環工所，另還有考取校外建築學士後的同學，而這些人都是來自台大土木。這是我直到不久之前，才領悟出的道理，我真的深以系上的一份子為榮。

左圖：卡艾偉老師正對人文大樓方案的模型 發表意見。	右圖：初等環境與建築設計的師生與Capstone課程合作，老師們正在為 土木系學生交誼空間改善計畫評圖。

現在的我將前往就讀城鄉所，不得不說也是托系上課程的福，土木系對城鄉所總是欲拒還迎，這點不是一時能說得清的，但無論如何我會帶著土木系的精神迎接未來的更多挑戰。

最後再一次感謝系上老師的教導，同時也感謝我們B97的學生會長游晟暐。會長在這一次的畢業季用心良苦，耗費不少精神，除了把我們同學和家長們照顧得服服貼貼，也造福了未來的學弟妹，將來的小畢典將有例可循，由衷感謝他。

1 台大人文大樓規畫案舉辦過無數次的校務會議以及公聽會，也留下了許多的會議逐字稿，除了土木系的老師們，還有許多來自其他系所的老師，也都留下了發言記錄。在我們Capstone課程中，除了引用這些發言，也訪問過這些老師，就姑且稱他們為「學長」吧。這些學長們包括：城鄉所的畢恆達副教授、地理系的徐進鈺教授和簡旭伸助理教授、財金系的廖咸興教授、環工所的駱尚廉教授以及藝術史研究所的黃蘭翔教授。

2 我們曾經有過都市計劃室，是隸屬於交通組旗下的研究室，後來經王鴻楷、夏鑄九老師等人經營發展，成為建築與城鄉研究所。